Die elf Projekte werden gefördert durch die Europäische Union, den Europäischen
Sozialfonds, aus Mitteln des Landes Sachsen sowie durch die Bundesagentur für
Arbeit.

Projektinhalt 2015 - 2016:

- Im Mittelpunkt stehen die Schülerin und der Schüler, die/der zwei
verschiedene Berufsfelder im Schuljahr - jeweils eins in jedem Schulhalb-
jahr - praktisch außerhalb der Schule ausprobieren kann.

- Dabei sollen sie u. a. lernen, sich selbst realistischer einzuschätzen, die
eigenen Interessen mit den regionalen realistischen beruflichen Anforderungen
zu vergleichen und sicherer in der eigenen Berufswahl zu werden (realistischer
Lebens- und Arbeitsweltbezug).

- Die Projektumsetzung basiert auf einem engen Zusammenwirken eines
regionalen Netzwerkes - den Berufsberatern der Agentur für Arbeit Plauen,
der Projektkoordination jeder Oberschule, den Ausbildungswerkstätten,
Beruflichen Schulzentren und allen einbezogenen Unternehmen und Ein-
richtungen.

- Das Projekt ist eine Weiterführung von Vorgängerprojekten seit 2008 und
wird von allen Oberschulen und den regionalen Akteuren unterstützt.

- Den Schülerinnen und Schülern der Klassen 8 bietet der außerschulische
Lernort eine Fülle informeller Lernmöglichkeiten und wirkt unterstützend im
individuellen Berufswahlprozess. Selbst erlebte praktische Tätigkeit kann
den Zugang zur betrieblichen Ausbildung erleichtern und vereinfachen.


Nach Einschätzung der bisherigen Projektjahre ist es das Ziel des Projekt-
trägers, die Qualität der Projektumsetzung weiter zu halten und zu verbessern,
d. h. :

- die individuellen Stärken/Schwächenanalysen, die durch die Berufs-
beraterinnen und Berufsberater durchgeführt werden - Resultat sind
individuelle Berufsfelder, die jeder Einzelne ausprobieren kann - intensiver
mit den Schülerinnen und Schülern über den gesamten Projektzeit-
raum zu kommunizieren

- die Vor- und Nachbereitung der Berufsfelderprobung im Zusammenwirken
mit der Schule intensiver auszugestalten

- enge Abstimmung mit den Praxisberatern und Berufseinstiegsbegleitern
der Oberschulen

- die Transparenz des Projektes über den gesamten Projektzeitraum (Ziel,
Ablauf, Bedeutung erkennen und verstehen) zu gewährleisten

- die Zielstellung des Projektes verbunden mit der Umsetzung der Quali-
tätskriterien zur Berufs- und Studienorientierung in Sachsen bewusst mit den
ausführenden Werkstätten zu kommunizieren, um einheitliches Vorgehen zu
gewährleisten

- den Jugendlichen noch bewusster zu machen, dass die umfangreichen
Begleitmaterialien (z. B. Einschätzungsbögen, Zertifikate), dokumentiert
im Berufswahlpass, unterstützend zum Erreichen des "eigenen Ausbildungs-
platzes" wirken

- Gewinnung von Unternehmen, die bereit sind, die Berufsfelderprobung zu
organisieren, d. h. mindestens 6 Schülerinnen und Schüler an drei aufein-
anderfolgenden Tagen ein Berufsfeld des Unternehmens praktisch zu er-
arbeiten


weiter